Samen leren in een online wereld

Door de Corona maatregelen hebben onze activiteiten een andere manier van werken gekregen.
Veel van onze huiswerkbegeleiding verloopt online en we zien dat dat in de toekomst misschien wel een blijvende manier van werken is.

Tijdens het huiswerk maken, is het voor leerlingen makkelijk om een bericht via What’s app te sturen naar een van onze vrijwilligers. Er volgt dan snel antwoord waardoor de leerling verder kan werken.
Mocht het antwoord niet voldoende zijn om verder te kunnen, wordt er een video belafspraak gemaakt.
Ook als voorbereiding op een toets is dit een fijne manier van werken. Samen oefenen via een video verbinding werkt prima, omdat we onze schermen kunnen delen.
Zo heeft een leerlinge van het MBO een eerder behaalde onvoldoende (een 1) na onze videohulp herkanst en haalde ze een 6.

Ook biedt het online leren kansen om meer vrijwilligers voor onze stichting te laten werken.
Een leerling uit 2 VMBO kreeg bijvoorbeeld hulp van iemand (een Nederlandse) woonachtig in Australië bij het maken van een Engelstalige presentatie. Zonder online werkomgeving was dit niet mogelijk geweest.

Leerbedrijf JDB
Wat ook nog leuk is om te vertellen is dat het bedrijf JDB contact heeft gezocht met ons.
We merken dat een aantal VMBO leerlingen en jong volwassenen het lastig vindt om een juiste studierichting te kiezen. JDB is een leerbedrijf, waardoor tijdens de opleiding al ervaring kan worden opgedaan met het werkveld.

Met de tijd en omstandigheden ontwikkelen we weer nieuwe samenwerkingen en leermethodes. We zijn blij dat we op deze manier onze hulp kunnen blijven aanbieden.
Samen maken we leren leuk!

Samen sterk

December staat voor de deur. Het schooljaar vordert gestaag. Ondanks dat we onze huiswerkbegeleiding nog steeds voornamelijk online aanbieden, verloopt dit hartstikke goed. We merken zeker dat er een achterstand is opgelopen bij sommige groepen leerlingen door de Corona situatie en zijn blij dat we de kinderen nog steeds onze ondersteuning kunnen aanbieden.
 
Slimleren
Eerder dit schooljaar kwamen wij in contact met Slimleren; een organisatie die online lesstof aanbiedt voor kinderen uit het basis- en voortgezet onderwijs.
Zij boden ons gratis proefaccounts aan voor onze huiswerk leerlingen. Inmiddels werken er 18 kinderen van onze huiswerkbegeleidingsgroepen met Slimleren. De meesten doen dat geheel zelfstandig. Anderen leerlingen vragen om huiswerk. Dat wordt klaargezet door een vrijwilliger en die kan daarmee bijsturen indien nodig.

Stichting Studiezalen
Via een televisieprogramma zijn we in contact gekomen met Stichting Studiezalen.
Deze Stichting is vanaf de grond opgezet door Abdelhamid Idrissi. Met zijn Stichting biedt hij (net als Li Salaam) kwetsbare kinderen een helpende hand waar nodig.
De missie van Studiezalen is: “Ieder kind heeft talenten. Stichting Studiezalen biedt bewoners van kwetsbare wijken de kans, de ruimte en de begeleiding om hun talenten tot bloei te laten komen.”

Projectleidster Dana Hollander heeft ons nuttige tips en hulp aangeboden in de vorm van een aantal laptops die ze bij Stichting Studiezalen over hadden. Ook verwees zij ons op ‘studenten voor scholieren’; een platform van studenten die huiswerkbegeleiding bieden aan scholieren in Coronatijd.

We bekijken waar we slim kunnen samenwerken, want onze Stichtingen zijn afhankelijk van donaties en sponsoren. De politiek beknibbelt op subsidies voor huiswerkbegeleiding, terwijl de werkelijkheid uitwijst dat hulp hard nodig is.
Voor  nu levert dat in ieder geval alvast een aantal mooie connecties en tips op. Hopelijk volgt er meer!

Mocht u ons werk een warm hart toedragen, dan kunt u hier terecht voor een donatie.

Het voordeel van online bijles

In deze Corona-quarantaine tijd gaat huiswerkbegeleiding geven anders dan normaal.
Onze leerlingen moeten thuis leren en huiswerk maken en ook onze begeleiding verloopt op dit moment online. Niet voor iedereen even gemakkelijk, maar we doen ons best.
Een bijkomend voordeel in deze situatie is dat hulp op afstand betekent dat fysieke afstanden ook worden weggenomen; vanuit elk deel van Nederland kan online begeleiding bij het leren worden gegeven. Student Floris vond onze stichting via internet en bood ons zijn (vrijwillige) hulp aan.
Lees hieronder zijn verhaal en die van onze HAVO-leerlinge Camillia.

Mijn naam is Floris (24) en ik ben een master student aan de TU Delft. Sinds kort geef ik bijles bij Li Salaam. Bijles geven leek me al langer leuk maar de Corona uitbraak gaf me het laatste zetje om het ook daadwerkelijk te gaan doen.
Door de crisis is er nu vanzelfsprekend meer behoefte aan extra begeleiding en bijles helpt hierin mee om leerachterstanden te beperken. Helaas vallen kinderen die niet terecht kunnen bij commerciële huiswerkinstituten buiten de boot. Dit terwijl deze kinderen, juist nu, gebaat zijn bij begeleiding, omdat hun ouders deze vaak niet kunnen bieden. Vandaar dat ik gekozen heb voor Li Salaam, een stichting die juist bedoeld is voor deze groep. De begeleiding gaat nu via Skype, wat tot nu toe erg goed werkt. Bovendien neemt Skype de eventuele drempel van het reizen weg. Hierdoor kan je nu vanuit heel Nederland bijles geven. Dus ik zou zeggen, mocht je geïnteresseerd zijn in bijles geven, meld je aan!

Ik ben Camilla. Ik ben 14 jaar en ik ga een stukje schrijven in deze quarantaine situatie.
Voor het Corona virus uitbrak, ging ik elke woensdag en vrijdag naar bijles. Daar kreeg ik les in verschillende vakken. Zo kreeg ik hulp bij Frans, wiskunde, Engels en Duits. Nu we met z’n allen in quarantaine zitten is er een alternatief gevonden; bijles via Skype.
Met de hulp van Floris, een hoogopgeleide aan de universiteit, krijg ik begeleiding bij de vakken aardrijkskunde, natuurkunde en wiskunde. Ik heb er veel aan aangezien de vaste docenten van school niet altijd beschikbaar zijn. Ik vind het een top initiatief. Zo blijf ik bij en krijg ik de stof die ik nodig heb.

“Een grote familie”

Li Salaam is een stichting die zich voor huiswerkbegeleiding richt op gezinnen met een laag inkomen.
Voor deze mensen is een ‘normaal’ huiswerk instituut niet te betalen.
Helaas is de gemeente de mening toegedaan dat er voldoende lokale gesubsidieerde huiswerkbegeleidingsmogelijkheden zijn en ontzeggen ze ons vanaf 2020 subsidie.
Wij vinden dit erg jammer, want we komen handen tekort om iedereen te kunnen helpen. Op onze wachtlijst staan inmiddels tien leerlingen. Vooral leerlingen uit het bijzonder onderwijs hebben dringend hulp nodig.

Familiegevoel
We proberen op allerlei mogelijke manieren toch hulp te bieden. Het familiegevoel binnen ons team helpt daarbij. Zo is een bevoegd docente toch vrijwilligster bij ons gebleven naast haar gevonden nieuwe baan.
Ook bood zich onlangs een nieuwe bevoegde docente bij ons aan als een opstap naar een nieuwe baan. Helemaal geweldig natuurlijk!
Dit bracht ons op het idee om bij aanmeldingen voor huiswerkbegeleiding te vragen naar de beroepen en achtergronden van de ouders. En dat pakte onlangs goed uit; er bleek een bevoegd docente wiskunde tussen te zitten.

Verder zijn er ouders die ons een handje helpen met het klaar zetten van tafels en stoelen en geeft een aantal ouders ons een hogere bijdrage dan het standaard lesgeld.
Ook helpen oudere leerlingen met opruimen.
“We zijn een grote familie die elkaar helpt en ondersteunt”, zei onze voorzitter onlangs. Dit geeft een fijn gevoel aan ons hele team.
We hopen dan ook dat dit familiegevoel ertoe leidt dat we onze missie ‘wij maken samen leren leuk!” nog heel lang kunnen blijven verwezenlijken.

Goed voorbeeld, doet goed volgen

Binnen LiSalaam blijft het aantal aanvragen voor huiswerkbegeleiding voortdurend groter dan het aantal vrijwilligers die we beschikbaar hebben. Maar hulp komt hiervoor soms uit verrassende hoek!

Sinds kort hebben wij namelijk een groepje van vijf jonge vrijwilligers. Middelbare scholieren die onze huiswerkbegeleiding inmiddels ‘ontgroeid’ zijn, maar zich nog steeds betrokken voelen bij onze Stichting.
Een uurtje per week helpen zij onze basisschoolleerlingen met hun huiswerk.
Het is erg leuk om te zien hoe goed dit uitpakt. Doordat de basisschooltijd nog niet zo lang achter hen ligt, staan ze dichtbij de leerstof van de basisschool kinderen.

Uiteraard houden de ‘oudere’ vrijwilligers toezicht op het verloop van dit initiatief. Ze helpen de jongeren op weg in het vrijwilligerswerk en andersom voorziet de jonge groep hen weer in tips en een frisse blik op de (leer)methoden en materiaalkeuzes. Een echte win-win situatie, waarbij de jeugd ook nog eens een mooie sleutelrol speelt in de generatie die na hen opgroeit.