Samen leren in een online wereld

Door de Corona maatregelen hebben onze activiteiten een andere manier van werken gekregen.
Veel van onze huiswerkbegeleiding verloopt online en we zien dat dat in de toekomst misschien wel een blijvende manier van werken is.

Tijdens het huiswerk maken, is het voor leerlingen makkelijk om een bericht via What’s app te sturen naar een van onze vrijwilligers. Er volgt dan snel antwoord waardoor de leerling verder kan werken.
Mocht het antwoord niet voldoende zijn om verder te kunnen, wordt er een video belafspraak gemaakt.
Ook als voorbereiding op een toets is dit een fijne manier van werken. Samen oefenen via een video verbinding werkt prima, omdat we onze schermen kunnen delen.
Zo heeft een leerlinge van het MBO een eerder behaalde onvoldoende (een 1) na onze videohulp herkanst en haalde ze een 6.

Ook biedt het online leren kansen om meer vrijwilligers voor onze stichting te laten werken.
Een leerling uit 2 VMBO kreeg bijvoorbeeld hulp van iemand (een Nederlandse) woonachtig in Australië bij het maken van een Engelstalige presentatie. Zonder online werkomgeving was dit niet mogelijk geweest.

Leerbedrijf JDB
Wat ook nog leuk is om te vertellen is dat het bedrijf JDB contact heeft gezocht met ons.
We merken dat een aantal VMBO leerlingen en jong volwassenen het lastig vindt om een juiste studierichting te kiezen. JDB is een leerbedrijf, waardoor tijdens de opleiding al ervaring kan worden opgedaan met het werkveld.

Met de tijd en omstandigheden ontwikkelen we weer nieuwe samenwerkingen en leermethodes. We zijn blij dat we op deze manier onze hulp kunnen blijven aanbieden.
Samen maken we leren leuk!

Hoe lang is een kilometer?

Een kilometer, een decimeter, een centimeter; hoe lang is dat nu precies?
Eén van onze leerlingen uit groep 5 kreeg het maar niet onder de knie via het online onderwijs. Onze nieuwe vrijwilligster Claudia bedacht daar iets op.

Vergezeld met een emmer stoepkrijt sprak ze (geheel Corona proof) met de leerling buiten af. Ze tekende de maten uit met stoepkrijt op de tegels. Een stoeptegel werd vervolgens opgedeeld in decimeters en centimeters. De leerling kon zo visueel zien en ervaren hoe de maten zich tot elkaar verhouden.

Een creatieve praktijkoplossing van Claudia om de maten onder de knie te krijgen. En daarbij ook nog eens in beweging en buiten zijn 🙂 Samen maken we leren leuk!

Samen sterk

December staat voor de deur. Het schooljaar vordert gestaag. Ondanks dat we onze huiswerkbegeleiding nog steeds voornamelijk online aanbieden, verloopt dit hartstikke goed. We merken zeker dat er een achterstand is opgelopen bij sommige groepen leerlingen door de Corona situatie en zijn blij dat we de kinderen nog steeds onze ondersteuning kunnen aanbieden.
 
Slimleren
Eerder dit schooljaar kwamen wij in contact met Slimleren; een organisatie die online lesstof aanbiedt voor kinderen uit het basis- en voortgezet onderwijs.
Zij boden ons gratis proefaccounts aan voor onze huiswerk leerlingen. Inmiddels werken er 18 kinderen van onze huiswerkbegeleidingsgroepen met Slimleren. De meesten doen dat geheel zelfstandig. Anderen leerlingen vragen om huiswerk. Dat wordt klaargezet door een vrijwilliger en die kan daarmee bijsturen indien nodig.

Stichting Studiezalen
Via een televisieprogramma zijn we in contact gekomen met Stichting Studiezalen.
Deze Stichting is vanaf de grond opgezet door Abdelhamid Idrissi. Met zijn Stichting biedt hij (net als Li Salaam) kwetsbare kinderen een helpende hand waar nodig.
De missie van Studiezalen is: “Ieder kind heeft talenten. Stichting Studiezalen biedt bewoners van kwetsbare wijken de kans, de ruimte en de begeleiding om hun talenten tot bloei te laten komen.”

Projectleidster Dana Hollander heeft ons nuttige tips en hulp aangeboden in de vorm van een aantal laptops die ze bij Stichting Studiezalen over hadden. Ook verwees zij ons op ‘studenten voor scholieren’; een platform van studenten die huiswerkbegeleiding bieden aan scholieren in Coronatijd.

We bekijken waar we slim kunnen samenwerken, want onze Stichtingen zijn afhankelijk van donaties en sponsoren. De politiek beknibbelt op subsidies voor huiswerkbegeleiding, terwijl de werkelijkheid uitwijst dat hulp hard nodig is.
Voor  nu levert dat in ieder geval alvast een aantal mooie connecties en tips op. Hopelijk volgt er meer!

Mocht u ons werk een warm hart toedragen, dan kunt u hier terecht voor een donatie.

Het voordeel van online bijles

In deze Corona-quarantaine tijd gaat huiswerkbegeleiding geven anders dan normaal.
Onze leerlingen moeten thuis leren en huiswerk maken en ook onze begeleiding verloopt op dit moment online. Niet voor iedereen even gemakkelijk, maar we doen ons best.
Een bijkomend voordeel in deze situatie is dat hulp op afstand betekent dat fysieke afstanden ook worden weggenomen; vanuit elk deel van Nederland kan online begeleiding bij het leren worden gegeven. Student Floris vond onze stichting via internet en bood ons zijn (vrijwillige) hulp aan.
Lees hieronder zijn verhaal en die van onze HAVO-leerlinge Camillia.

Mijn naam is Floris (24) en ik ben een master student aan de TU Delft. Sinds kort geef ik bijles bij Li Salaam. Bijles geven leek me al langer leuk maar de Corona uitbraak gaf me het laatste zetje om het ook daadwerkelijk te gaan doen.
Door de crisis is er nu vanzelfsprekend meer behoefte aan extra begeleiding en bijles helpt hierin mee om leerachterstanden te beperken. Helaas vallen kinderen die niet terecht kunnen bij commerciële huiswerkinstituten buiten de boot. Dit terwijl deze kinderen, juist nu, gebaat zijn bij begeleiding, omdat hun ouders deze vaak niet kunnen bieden. Vandaar dat ik gekozen heb voor Li Salaam, een stichting die juist bedoeld is voor deze groep. De begeleiding gaat nu via Skype, wat tot nu toe erg goed werkt. Bovendien neemt Skype de eventuele drempel van het reizen weg. Hierdoor kan je nu vanuit heel Nederland bijles geven. Dus ik zou zeggen, mocht je geïnteresseerd zijn in bijles geven, meld je aan!

Ik ben Camilla. Ik ben 14 jaar en ik ga een stukje schrijven in deze quarantaine situatie.
Voor het Corona virus uitbrak, ging ik elke woensdag en vrijdag naar bijles. Daar kreeg ik les in verschillende vakken. Zo kreeg ik hulp bij Frans, wiskunde, Engels en Duits. Nu we met z’n allen in quarantaine zitten is er een alternatief gevonden; bijles via Skype.
Met de hulp van Floris, een hoogopgeleide aan de universiteit, krijg ik begeleiding bij de vakken aardrijkskunde, natuurkunde en wiskunde. Ik heb er veel aan aangezien de vaste docenten van school niet altijd beschikbaar zijn. Ik vind het een top initiatief. Zo blijf ik bij en krijg ik de stof die ik nodig heb.

Ook docenten leren bij

Onze docenten zijn allemaal vrijwilligers. En ook zij leren graag. Om de kennis up-to-date te houden, is het fijn als er workshops of andere gelegenheden zijn waar we laagdrempelig terecht kunnen.
Onlangs was er zo’n gelegenheid; vanuit uitgeverij Deviant werd een gratis workshop gegeven aan onze docenten.

Deviant geeft onder andere educatieve reken- en taalboeken uit voor scholen. Deze boeken zijn heel duidelijk. Wat vernieuwend is voor ons, is dat er voor bijvoorbeeld leerlingen van het VMBO een A-lijn is die ze kunnen volgen als ze moeite hebben met rekenen. De moeilijke teksten worden er dan uitgelaten en ook mogen ze bijvoorbeeld een boekje met tafels gebruiken en/of een rekenmachine.
Deze leerlingen volgen een beroepsopleiding en daar is beroepsgericht rekenen en taal belangrijk.
Dit geldt ook voor volwassenen die een Beroepsbegeleidende Leerweg (BBL) volgen of voor statushouders die een doelgericht MBO niveau 1 of 2 doen. Een methode die dus goed toepasbaar is voor onze deelnemers.
Hiernaast hebben alle docenten nu een account gekregen, waarmee ze oefentoetsen en niveau-testen kunnen uitprinten. Dit is fijn, omdat onze ervaring is dat het werken met pen en papier voor een aantal van onze leerlingen het beste uitpakt.

We willen uitgeverij Deviant bedanken voor deze leerzame workshop!